Paragraphes de développement

           Premièrement, bannir le téléphone cellulaire dans les écoles reviendrait à priver les élèves d’un outil de travail aux multiples habiletés technologiques très pratiques. Il ne faut pas nécessairement stéréotyper le téléphone mobile comme une source de distraction chez les étudiants, ce que la plupart des gens ont tendances à faire. Or, les téléphones intelligents qui sont sur le marché et qu’un grand nombre d’entre nous possède ont des capacités que bien des élèves ont perçu, contrairement à certains professeurs. En effet, ce petit ordinateur de poche nous rend l’accès facile à de nombreuses applications très utiles qui peuvent rendre de précieux services aux apprentissages dans le milieu scolaire. Bien souvent, le manque de budget alloué à l’obtention d’ordinateurs dans les établissements scolaires fait en sorte que les enseignants doivent se limiter à leur salle de classe. Cela limite aussi les différentes techniques d’apprentissage à la portée des étudiants. Avec le cellulaire et son Wi-Fi, on peut se permettre de naviguer sur internet et d’avoir pleins de ressources à notre disposition. Malgré les problèmes dus à l’usage du téléphone portable en classe, je crois que l’on devrait surtout soutirer les nombreux avantages pédagogiques de celui-ci.

       Deuxièmement, dans le contexte actuel ou l’engagement environnemental prend beaucoup de place dans notre société, l’école, une institution gouvernementale, ne peut pas négliger un outil qui permettrait d’économiser une somme incroyable de papier. Néanmoins, malgré le fait qu’aujourd’hui on peut accéder à de l’information via courrier électronique qui était autrefois imprimée, tous diront que trop de documentation sur papier circule encore. Si on encourageait les étudiants à prendre des notes vocales, des notes écrites ou des photographies à l’aide de leur portable, le nombre de photocopies diminuerait considérablement. Pour ce qui est des élèves, l’accessibilité à leurs notes serait beaucoup plus facile d’autant plus qu’ils ne les perdraient pas. Bref, interdire les téléphones intelligents dans nos écoles, même si les motifs évoqués par les membres du personnel paraissent légitimes, serait à mon avis une grande fermeture d’esprit de la part des milieux d’éducation face à l’intégration des technologies dans le milieu scolaire, ce qui nuirait aussi à l’environnement de façon radicale.